miércoles, 3 de junio de 2009

Evaluación

Es un proceso permanente de indagación y reflexión, que consiste en seleccionar información referida a sujetos, procesos, fenómenos entre otros, así como a sus interacciones, con el propósito de emitir juicios de valor orientados a la toma de decisiones.

En el hecho educativo puede realizarse en cada uno de los elementos que lo conforman (docentes, estudiantes diseño curricular, proyectos, ambiente físico, gestión administrativa, etcétera) así como en los procesos e interacciones que se establecen entre ellos.

Requiere para su ejecución, de la realización de los siguientes procesos:

nRegistro y selección de información sobre los aprendizajes de los y las estudiantes, a través de la interacción con ellos y ellas, con la utilización de instrumentos pertinentes a las situaciones que implican evidencias de aprendizajes.
nInterpretación y valoración de los aprendizajes en términos del grado de desarrollo de los criterios de evaluación establecidos.
nToma de decisión, que involucra el establecimiento de un plan de acción que permita al estudiante conocer, participar en el proceso de manera consciente en los aprendizajes que debe desarrollar con la ayuda de los maestros, quienes deberán planificar nuevas estrategias de aprendizaje, según las conclusiones a las que se lleguen en la evaluación.